La noche triste

Describe lo que ves en la imágen y auxiliandote de lo visto en clase así como de lo que logres investigar,comenta como fue la noche triste...

Triste para quién?

Los mexicanos deberiamos llamarla así? por qué?

mes de Octubre

El sitio de Tenochtitlán

Los últimos días del sitio de Tenochtitlan

Y todo esto pasó con nosotros.

Nosotros lo vimos,

nosotros lo admiramos.

Con esta lamentosa y triste suerte

nos vimos angustiados.

En los caminos yacen dardos rotos,

los cabellos están esparcidos.

Destechadas están las casas,

enrojecidos tienen sus muros.

Gusanos pululan por calles y plazas,

 en las paredes están salpicados los sesos.

Rojas están las aguas, están como teñidas,

y cuando las bebimos,

es como si bebiéramos agua de salitre.

Golpeábamos, en tanto, los muros de adobe,

y era nuestra herencia una red de agujeros.

Con los escudos fue su resguardo, pero

ni con escudos puede ser sostenida su soledad.

Hemos comido palos de colorín,

hemos masticado grama salitrosa,

piedras de adobe, lagartijas,

ratones, tierra en polvo, gusanos ...

Comimos la carne apenas,

sobre el fuego estaba puesta.

Cuando estaba cocida la carne,

de allí la arrebataban,

en el fuego mismo, la comían.

Se nos puso precio.

Precio del joven, del sacerdote,

del niño y de la doncella.

Basta: de un pobre era el precio

sólo dos puñados de maíz,

sólo diez tortas de mosco;

sólo era nuestro precio veinte tortas de grama salitrosa.

Oro, jades, mantas ricas,

plumajes de quetzal,

todo eso que es precioso,

en nada fue estimado ...

Con tus palabras describe cual era la situación de México Tenochtitlan a lo largo de los 3 meses que fué sitiada por los españoles.

Brevemente comenta los sentimientos que se expresan así como los que te generan a ti estos versos.

mes de Octubre

Lista de cotejo (CODICE)

TEMA. LA RUTA DE CORTES (CODICE)
FECHA:
GRADO_________   GRUPO___________
INTEGRANTES DEL EQUIPO.
1.
2.
3.
4.


 INDICADOR                                                         SI               NO                   REGULAR


1. El códice esta formado por 18 láminas

2. Elaborado en hojas media carta en postura vertical

3. Cada imágen es acorde en un 90% al punto que aborda

4. Utiliza colores variados pero armónicos

5. Utiliza símbolos además de imágenes explícitas (50%)

6. Presenta limpieza

7. Las uniones estan bien logradas sin roturas.

8. Presenta una portada  con imagen alusiva

9. Presenta los nombres de los integrantes
con buena ortografia

10. Presenta esta lista a tiempo , limpia y en buen estado


OBSERVACIONES__________________________________________________

Profra. Olivia  Villa______________________

Mural Civilizaciones Prehispánicas II

Algunos de los trabajos del Mural de los grupos B, C y D

Códice de la conquista

A continuacion encontraras la lista de imagenes que deberá contener el códice de la conquista.

1.Descubrimiento de América
2. Primeras expediciones a México (1517, 1518)
3. Expedición de Cortés
4. Yucatan rescate de Gerónimo de Aguilar
5. Tabasco obtienen a Malinalli
6. Veracruz fundación del primer ayuntamiento
7.Recibe enviados de Moctezuma
8. Veracruz la quema de las naves
9. Cempoala entrevista con el cacique gordo
10. Tlaxcala alianza con los tlaxcaltecas
11. La matanza de Cholula
12. Recibimiento en México Tenochtlitan
13. Cortés parte a Veracruz a enfrentar a Panfilo de Narvaez
14. Matanza del templo mayor
15. Muerte de Moctezuma
16. La noche triste
17. El sitio de Tenochtitlan
18. La caida de México Tenochtitlan

Mural Civilizaciones prehispánicas

Los grupos de 3er grado de secundaria para cerrar la primera parte del bloque I de su curso elaboraron por equipo un trabajo sobre la civilizacion prehispánica que les fue asignada. Al juntar todos los trabajos formamos un mural de civilizaciones prehispánicas.
   Hoy corresponde a el grupo 3 "A" ver sus trabajos publicados dado que fueron los que terminaron en una hora clase con exclentes trabajos.
  Quiero felicitarlos jovenes por su organización, su disciplina, su trabajo en equipo, el respeto a los compañeros de su equipo y de los demas equipos y sobre todo por sus trabajos que demuestran una exclente calidad y sin duda son resultado de la suma de todos los elementos que acabo de citar.

  Cabe comentar que todos los grupos realizaron buenos trabajos, destacandose sin embargo el grupo de 3 "A" felicidades, sigan asi y ojalá todos los demás se sientan motivados por su ejemplo.

Su maestra Olivia V.

Guia de observación

La guia de observacion que se presenta a continuacion deberá imprimirse una por persona  y presentarla el dia que sea señalado para elaboración y evaluación de tu desempeño.



Los elementos aqui incluídos son los que debe presentar su trabajo por equipo.



NOTA DEBES AMPLIARLA


GUIA DE OBSERVACION MURAL CIVILIZACIONES PREHISPANICAS



Tema:

Nombre del Alumno

Fecha

Elementos a Evaluar                                                                            SI                             NO

1. Aporta información y material al equipo


2. Trabaja ordenamente en su lugar

3. Respeta las opiniones de sus compañeros

4. Usa voz moderada para realizar su trabajo

5. Mantiene limpia el area de trabajo

6. Participa activamente en la elaboracion del mural

7. Respeta el espacio de los demas equipos

8. Atiende las indicaciones de la profesora en caso de ser necesarias

9. Plantea sus dudas de manera correcta y respetuosa

10. Termina a tiempo su trabajo


Observaciones ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Calificación __________    Firma Profra: _______________

Lista de cotejo mural

La lista de cotejo que se presenta a continuacion deberá imprimirse una por equipo y presentarla el dia que sea señalado para elaboración y evaluación del trabajo.
   Los elementos aqui incluídos son los que debe presentar su trabajo por equipo.

NOTA DEBES AMPLIARLA

LISTA DE COTEJO MURAL CIVILIZACIONES PRESHISPANICAS




EQUIPO:

INTEGRANTES:











FECHA

Cada reactivo tiene un valor de 1 punto excepto el reactivo 7que tiene un valor de dos puntos

     INDICADOR                                                                                                    SI             NO

1. Esta elaborado en una hoja de rotafolio en posición horizontal
    
2. El tamaño y color de las letras es adecuado para visualizarlo
desde cualquier punto del salón                                                      

3. Muestra armonía en los colores y la distribución del material
      
4. Presenta todos y cada uno de los elementos solicitados   
            
5. limpieza
                                                                               
6. La ortografía es correcta al 100% 
                                          
7. La información que presenta es correcta
                                
8. La redacción de cada punto es clara, concisa y coherente 
    
9. Creatividad y estilo propio                                                   


OBSERVACIONES_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________


Calificación_____________    Firma Profesora __________________

Mapa de Mesoamerica

Para la elaboracion del Mapa del Mural del Boque 1 pueden auxiliarse de este mapa que esta un poco mas claro que el de libro de texto.

Si das click a la imagen podras verla mas grande.
   Tambien les dejo el link que nos sugiere el libro , la ventaja de ese sitio es que nos permite acercamentos a cada una de las áreas.
http://www.famsi.org/spanish/maps/index.html
  Espero les sean útiles

TEMARIO MES DE MAYO

TEMA I AGOTAMIENTO DEL MODELO ECONOMICO
a.inflacion
b. devaluación
c. causa del fin del milagro mexicano
d. devaluaciones mas significativas
e. intención de quitar tres ceros al peso
f. consecuencias de las devaluaciones
g. FMI
h.BM
i. Condiciones para los préstamos
j. Nuevo modelo económico
II. PETROLIZACION DE LA ECONOMIA
A. Complejo Cantarell
B. Beneficios por el contexto internacional
C. Caída de los precios del petróleo
D. Causas de la imposibilidad de explorar el fondo del océano
III. PRIVATIZACION DE EMPRESAS
a. Privatización
b. Estatización o nacionalización
c. El caso de la banca
d. El fobaproa
IV. EL NEOLIBERALISMO
a. Gobiernos en que inicia
b. Participación del gobierno en economía
c. Empresas estratégicas
d. El gasto público
e. Tratados comerciales
f. Aspectos positivos
g. Aspectos negativos
V. PROTESTAS SOCIALES Y GUERRILLA
a. guerra sucia
b. liga 23 de septiembre
c. EZLN
d. El partido de los pobres
VI. LOS TECNOCRATAS Y LOS PARTIDOS POLITICOS
A. Definición
B. Conflictos en el PRI
C. Reformas electorales
D. El ife
E. El TRIFE
F. Reformas que son necesarias
G. El PRI
H. El PAN
I. La CD
J. El FDN
K. El PSUM
L. El PPS y el PARM
M. El PRD
N. El PV
O. Fundadores de cada partido
P. Causa de la inconformidad en la elección de Salinas
Q. Causa de la impugnación de las elección presidencial en 2006
R. Primeras gubernaturas ganadas por el PAN
VII REALIDADES SOCIALES
A. Explosión demográfica
B. Política poblacional en 1970
C. Slogan de las campañas de planificación familiar
D. Objetivo de dichas campañas
E. Otras acciones de la política poblacional
F. Indicadores de marginación
G. Niveles de pobreza en México

PROYECTO.FUTURO DEL PAIS

Realizar la investigacion tal como la plante el cuadro de la página 569 que voy  a hacer?
Presentar la información amplia y clara. y esquematizarla en cuadros sinópticos o comparativos, mapas conceptuales, mapas, graficas, imagenes lineas del tiempo etc.

Contestar los puntos de mis reflexiones para presentarlas tambien ante el grupo.


El proyecto desarrollado en forma indivual debe contener todos y cada uno de los puntos anteriores para trabajarlo posteriormente en equipo y desarrollar su exposición con los mismos elementos

PROYECTO. EL TURISMO COMO ALTERNATIVA ECONOMICA

1. Como todos los proyectos este presenta en la página 567 una introducción al demo , dicha introducción  debe elaborarse como mapa conceptual, cuadro sinóptico y acompañse de imágenes.

2. Deberan investigar referente al estado de Chihuahua las preguntas del cuado : Qué voy a hacer?
a. Historia
b.Actividades que se pueden practicar
c. Puntos de interes para un turista como mercados, parques, museos o bellezas naturales.
d. Las principales fiestas y tradiciones
Las comidas caracteristicas, las artesanias,los servicios con los que se cuenta (alojamiento, restaurantes, lugares de entretimiento, tiendas ectc.)

3. Con dicha información debes de manera indivual elaborar un modelo de folleto turistico (ya en equipo elaboraran en toda forma un triptico turistico)
   Toda la informacion se incluira en la presentacion PP y en su folleto.

4. Contestar con claridad y ampliamente los puntos que presenta el cuadro de mis reflexiones y organizarlo en forma esquematica para la expopsicion.

5. El proyecto desarrollado en forma indivual debe contener todos y cada uno de los puntos anteriores para trabajarlo posteriormente en equipo y desarrollar su exposición con los mismos elementos

PROYECTO. DEL JUEGO DE PELOTA MESOAMERICANO A LOS MUNDIALES DE FUTBOL

1. Este proyecto se basa fundamentalmente en los encuentros del juego entre los 4 grupos sin embargo deberas presentar ante el grupo la introduccion al tema que se encuentra en la pagina 564 de la misma manera que los demas proyectos de manera esquematizada e ilustrada.

2.Presentaran también el instructivo para el juego

3, Presentar las respuestas a mis reflexionesen forma esquematizada e ilustrada.

4. Por equipo deberan presentar antes de los partidos sus bastones asi como su pelota


4. El proyecto desarrollado en forma indivual debe contener todos y cada uno de los puntos anteriores para trabajarlo posteriormente en equipo y desarrollar su exposición con los mismos elementos.

PROYECTO. MUSICA ALTERNATIVA

1. En la página 562 de el libro se encuentra el texto de introducción del proyecto la cual deberan presentar utilizando un mapa conceptual  o mental.

2. Las actividades de el cuadro que voy a hacer?
Contesta las cuestiones que te plantea el proyecto y ademas deberas incluir 2 canciones mas de la misma tendencia, de grupos nacionales.
Cuando presentes tu proyecto la letra de la cancion  debera aparecer en la pantalla y obviamente debera oirse la cancion algunos grupos han presentado conjunto otros la letra en la pantalla y la musica en la grabadora o bien videos bajados de la red que traen las letras.
  Es importante que si las canciones llevan palabras altisonantes las edites o bien al menos tengas presente cuadno estas aparecen para disminuir el volumen de las mismas.
Lo mas importante de este proyecto es poner en claro las ideas que presentan las canciones, lo que critican, como lo hacen , identificar la situacion muy claramente , asi que es importante que desarrollen con  claridad ese aspecto. (es la parte medular para la evaluación de este proyecto).

Este análisis de las canciones puede no venir en la presentación pero si debes entregarlo de manera individual para revisarlo en equipo, aclarar dudas y sobre todo saber lo que explicaras al exponerlo al grupo.

3.En un mapa conceptual o bien apoyandote en la misma musica, collage debes presentar los resultados del cuadro mis reflexiones.

4. Por ultimo de el cuadro amarillo realizar la actividad numero 1 y presentarla en un mapa conceptual, linea del tiempo, mapa mental etc


5. El proyecto desarrollado en forma indivual debe contener todos y cada uno de los puntos anteriores para trabajarlo posteriormente en equipo y desarrollar su exposición con los mismos elementos.

PROYECTO DEL ALBUM FAMILIAR AL MUSEO HISTORICO

1. Presentar un reporte de la visita al museo como te indica el cuadro que voy  a hacer.?

2. Proponer de las diferentes etapas de tu vida los objetos que incluirias en el museo que hablen de COSTUMBRES, SUCESOS O IDEAS de cada una.

3. Para el trabajo en equipo montaras el museo para lo cual deberan repartirse entre los miembros etapas de su vida y trabajar sobre ella.

4. Elaboras una guia para que el resto del grupo visite el museo y des informacion en cada estación.
5 El  proyecto desarrollado en forma indivual debe contener todos y cada uno de los puntos anteriores para trabajarlo posteriormente en equipo y  desarrollar su exposición con los mismos elementos.